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Zukunftspreis 2026

Mit dem Zukunftspreis Düsseldorf zeichnet die Landeshauptstadt Düsseldorf besonderes Engagement für Nachhaltigkeit aus. In diesem Jahr wird das Engagement sichtbar gemacht, das dazu beiträgt, Armutsfolgen zu mindern und das „Dabei sein“ zu ermöglichen.

Alle Informationen zum Zukunftspreis und dem Fokusthema "Armutsfolgen mindern – Dabei sein ermöglichen" finden Sie unter: www.duesseldorf.de/nachhaltigkeit/zukunftspreis

Bei Fragen zum Zukunftspreis stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung. Bitte wenden Sie sich per E-Mail an: nachhaltigkeit@duesseldorf.de.

Phasen

Phasenübersicht

Phase 1: Bewerbungsphase

Bewerbungsphase

Phase 2: Auswertung der Einreichungen

Auswertung der Einreichungen

Phase 3: Abstimmung über die Top 3 Einreichungen

Abstimmung über die Top 3 Einreichungen

Phase 4: Prämierung

Prämierung

Bewerbungsphase

23. März 2026 23:00 - 18. Mai 2026 22:00

In der Bewerbungsphase konnten Düsseldorfer*innen Projekte für den Zukunftspreis 2026 einreichen.

60 Ideen

Maria Ickingvor 6 Monaten Insbesondere im Gerresheimer Süden leben viele Menschen in Armut, vor allem ältere Menschen sowie Alleinerziehende sind davon betroffen. Hintergrund ist u.a. die Schließung der Glashütte im Jahr 2005. Vor diesem Hintergrund haben sich 2009 Bürgerinnen und Bürger, Vereine, Organisationen und Institutionen zusammengeschlossen, um zusammen mit der evangelischen und katholischen Kirchengemeinde bedürftige Menschen im Stadtbezirk 7 zu unterstützen: Damit alle Menschen im Stadtbezirk am Leben teilhaben können, unabhängig von Herkunft, Religion, Alter oder sozialem Stand, damit bedürftige Menschen im Stadtbezirk Beratung und Hilfe erhalten und damit nachbarschaftliches Engagement gefördert wird. Dabei sollen die Barrieren zur Inanspruchnahme der Hilfen so gering wie möglich gehalten werden. Bei vielen Veranstaltungen gibt es keine festen Preise, sondern jeder gibt das, was er geben kann. So können die betroffenen Personen teilnehmen ohne sich als arm outen zu müssen. Armut soll am Ende nicht auch noch zu Einsamkeit führen. Darüber hinaus will das Netz gegen Armut bürgerschaftliches Engagement fördern.

Sonja Schüßlervor 6 Monaten Die im Jugendring zusammengeschlossenen Jugendverbände organisieren vielfältige Angebote der Freizeitgestaltung für Kinder und Jugendliche wie regelmäßige Gruppenstunden, Ferienfreizeiten, Bildungsangebote und Projekte. Der größte Teil der Arbeit in den Jugendverbänden wird von ausgebildeten Ehrenamtlichen geleistet. Die Ferienfreizeiten bilden bei den meisten Jugendverbänden das Highlight des Jahres und sind ein wichtiger Bestandteil unserer Kinder und Jugendarbeit. Ferienfreizeiten haben in der Jugendverbandsarbeit eine lange Tradition. Sie bieten Gemeinschaftserlebnisse und Freiräume, die im alltäglichen Umfeld so nicht möglich sind. Ferienfreizeiten sorgen für die notwendige Erholung und sind für Kinder und Jugendliche wichtige Lernorte ohne Leistungsdruck. Sie können aktiv werden, selbst mitbestimmen und Angebote gemeinsam gestalten. Ferienfreizeiten leisten einen Beitrag zur Sozialisation, zur Persönlichkeitsentwicklung und zum interkulturellen Lernen. Für viele Familien ist es nicht möglich, die Eigenanteile bei Ferienfreizeiten zu finanzieren. Ihre Kinder können deshalb oft an den Angeboten nicht teilnehmen. Um eine solche Ausgrenzung zu vermeiden, hat der Jugendring Düsseldorf das Projekt „Düsseldorfer Ferienpaten“ ins Leben gerufen. Mit Hilfe von Spenden der „Ferienpaten“ sollen einkommensschwache Familien bei der Finanzierung der Eigenanteile für Ferienfreizeiten eines Jugendverbandes im Jugendring Düsseldorf unterstützt werden und so die Gelegenheit haben, ihre Ferien mit einer Kinder- oder Jugendgruppe zu verbringen.

Eva Fischervor 6 Monaten Die Kindertafel Düsseldorf verfolgt das Ziel, Kindern aus einkommensschwachen Familien ein chancengerechtes Aufwachsen zu ermöglichen – unabhängig von ihrer sozialen Herkunft. In Düsseldorf ist jedes vierte Kind von Armut betroffen oder bedroht. Unsere Idee ist es, genau dort anzusetzen, wo Armut unmittelbar wirkt: bei Ernährung, Bildung und sozialer Teilhabe. Wir verstehen nachhaltige Armutsbekämpfung ganzheitlich: Kinder sollen nicht nur satt werden, sondern auch die gleichen Entwicklungs- und Bildungschancen erhalten wie ihre Altersgenossen. Deshalb verbinden wir konkrete Unterstützung (z. B. tägliche Mahlzeiten) mit Bildungs- und Teilhabeangeboten. Ziel ist es, Ausgrenzung zu vermeiden und Kindern Perspektiven zu eröffnen – ohne sie zu stigmatisieren. Ein zentraler Leitgedanke ist dabei: „Dabei sein“ ermöglichen. Ob Schulmaterialien, digitale Ausstattung oder kulturelle Erlebnisse – wir schaffen Zugänge zu Angeboten, die für viele Kinder sonst unerreichbar wären. Damit stärken wir Selbstwertgefühl, soziale Integration und Zukunftschancen. Langfristig möchten wir dazu beitragen, die Folgen von Kinderarmut in Düsseldorf spürbar zu reduzieren, Bildungsgerechtigkeit zu fördern und gesellschaftliche Teilhabe nachhaltig zu sichern.

DJK AGON Novacekvor 5 Monaten Sport statt Straße ist eine kostenfreie Fußballschul für Mädchen und Jungen im Alter von 4-11 Jahren und Völlig kostenfrei. Bereits zum 21. mal findet das Projekt bei uns auf der Sportanlage an der Sankt -Franziskus-Str. statt. Das Projekt richtet sich hauptsächlich an Familien, die nicht auf der Sonnenseite des Lebens stehen, Auch halten wir eine Größere Anzahl für Flüchtlingskinder frei. Inder 4. Woche der Schulferien, vom 10.08.26 - 14.08.26 jeweils von 11:00 Uhr bis 17:00 Uhr läuft die Aktion Wir haben Platz für mehr als 300 Kinder und bieten ein umfangreiches Angebet, Alle Kinder Bekommen ein warmes Mittagessen mit Nachtich, jeden Tag. In den Pausen frisches Obst und Gemüse und Kaltgetränke bis zum abwinken. Wir bieten ein ausgeklügeltes Sportprogramm und haben auch 2 Busse, mit Fahrer, für Ausflüge zur verfügung. Im letzten Jahr waren zum Beispiel alle im Fußballmuseum in Dortmund. Und dies, wie gesagt, kostenfrei.

Philipp Bergbuschvor 5 Monaten Das Kinderhilfezentrum (KHZ) unterstützt stationär untergebrachte Kinder und Jugendlichen bei der Entfaltung ihrer Persönlichkeit und der Gestaltung eines selbstbestimmten Lebens. Ein Angebot im KHZ ist das Werkhaus. Die dortigen Angebote fördern gezielt Kompetenzen und bieten Erfahrungspotenziale, mit dem Ziel, am gesellschaftlichen Leben selbstbestimmt partizipieren zu können. Dabei werden bewusst Elemente und Methoden aus verschiedenen Fachdisziplinen verwendet, beispielsweise aus der Kultur-, Kunst-, Medien- oder Werkpädagogik. Ein besonderer Fokus liegt hier im Ausbau eines „Medienraums“, in dem Kinder- und Jugendliche einen niederschwelligen Zugang zu digitalen Medien haben. Ziele sind neben der Stärkung von Selbstvertrauen und Selbstwirksamkeit insbesondere die Förderung von Medienkompetenzen. Nach einer kurzen Einführung geht es darum kreativ verschiedene Medien auszuprobieren und aktiv und selbstbestimmt zu nutzen. Die digitale Teilhabe, der Ausgleich struktureller Ungleichheit und der Anschluss an die Lebenswelt junger Menschen sind weitere Ziele. Die Nutzung des Medienraumes ist nicht nur auf die kreativen Angebote im Werkhaus beschränkt, sondern lassen sich auf alle pädagogischen Angebote des KHZ ausweiten z.B. die Unterstützung individueller Lernförderung. Hierbei bieten digitale Lernangebote neue Perspektiven und Potentiale, die ebenfalls zu einem Bildungserfolg beitragen können. Den inhaltlichen und thematischen Schwerpunkt legen die jungen Menschen selbst, die pädagogischen Fachkräfte bieten einen sicheren Rahmen und stehen für technische Fragen unterstützend zur Seite. Kinder und Jugendliche haben beispielsweise die Möglichkeit mit Bild, Video und Ton zu experimentieren, einen Podcast aufzunehmen oder einfache Elemente aus dem Bereich Making und Robotik auszuprobieren. Es wird ein Lern- und Erfahrungsraum eröffnet, der mit alltagsnahen und praxisorientierten Projekten eine medienkritische und -bewusste Nutzung fördert.

Anna Pagavor 5 Monaten Mit unserem Projekt "ViertelART-Kunst verbindet Frauen" möchten wir kreative Teilhabe für Frauen ermöglichen, die von Armut, Isolation oder eingeschränkter gesellschaftlicher Teilhabe betroffen sind. Bereits jetzt leiten wir mit „ViertelArt“ ein durch das Kulturamt Düsseldorf gefördertes Kreativprojekt im Viertelladen Unterbilk. Die Workshopreihen schaffen kreative Begegnungsräume im Stadtteil und bringen Menschen mit unterschiedlichen Hintergründen zusammen. Viele Teilnehmerinnen erleben die Treffen als Möglichkeit, dem Alltag zu entkommen, neue Kontakte zu knüpfen und sich ohne Leistungsdruck kreativ auszudrücken. Um die Raummiete mitzutragen, kostet eine Workshopreihe mit vier Terminen aktuell 60€. Dabei merken wir zunehmend, dass selbst solche bewusst niedrig gehaltenen und geförderten Angebote für manche Frauen finanziell nicht erreichbar sind. Gerade armutsbetroffene Frauen bleiben dadurch oft weiterhin von kultureller Teilhabe ausgeschlossen. Mit Unterstützung des Zukunftspreises möchten wir das Projekt deshalb gezielt kostenlos beziehungsweise noch niedrigschwelliger anbieten. Zusätzlich würden wir die Zeiten stärker an den Alltag vieler Frauen anpassen und vermehrt Vormittagstermine anbieten, wenn Kinder in Kita oder Schule betreut werden. Außerdem möchten wir verstärkt mit Stellen wie Jobcenter, Arbeitsagentur, Frauenberatungsstellen und weiteren sozialen Einrichtungen zusammenarbeiten, um Frauen zu erreichen, die sonst kaum Zugang zu kreativen Angeboten haben. Langfristig wünschen wir uns eine gemeinsame Ausstellung – beispielsweise im Rathaus oder an einem anderen öffentlichen Ort in Düsseldorf. Dadurch sollen die Perspektiven und Geschichten der Frauen sichtbar werden und ein anderes Bild von Düsseldorf zeigen: persönlich, kreativ und geprägt von Menschen, die im Alltag oft wenig gesehen werden. Unser Ziel ist es, Frauen sichtbar zu machen, Begegnung zu schaffen und kreative Teilhabe unabhängig von finanziellen Möglichkeiten zu ermöglichen.

Michaela Mägervor 5 Monaten Das Mentoring-Programm MentForMigra unterstützt und fördert ambitionierte Schüler*innen (Mentees) mit Migrations- oder Fluchthintergrund, deren Eltern noch Sprachbarrieren im Deutschen haben und die in der Regel sozio-ökonomisch benachteiligt sind, ab dem Grundschulalter. Diesen Mentees werden ehrenamtliche Mentor*innen zur Seite gestellt, die die Mentees so lange unterstützen, bis sie den Anforderungen an der weiterführenden Schule gewachsen sind, u.U. bis zum Schulabschluss. Ziel von MentForMigra ist die Integration durch Bildung. Die Mentor*innen unterstützen die Mentees dabei, einen möglichst hohen Bildungsabschluss zu erreichen und sich für eine anspruchsvolle Berufsausbildung zu qualifizieren. Die Mentee-Familien werden über viele Jahre von einem/einer ehrenamtlichen Mentor*in unterstützt und begleitet, der/die durchgehend als niedrigschwelliger Ansprechpartner*in zur Verfügung steht. Durch die jahrelange kontinuierliche Zusammenarbeit entstehen zwischen den Familien des Mentee und des/der Mentor*in oft enge persönliche Bindungen und Freundschaften, die hoffentlich dazu beitragen, dass sich die Mentee-Familien nicht nur in Deutschland willkommen fühlen und integrieren können, sondern auch eine neue Heimat finden. Seit 2015 haben in Düsseldorf mehr als 400 Mentees mit ihren Geschwistern und Eltern von MentForMigra profitiert. Die Menntor*innen stärken deren Sprachvermögen, Selbstvertrauen und Persönlichkeit. Alle Verantwortlichen, die am Bildungsprozess der Mentees beteiligt sind, werden in die Weiterentwicklung derMentees einbezogen. Dies sind u.a. Eltern, Lehrkräfte, Schulleitungen,Schulsozialarbeit usw. Die Eltern werden bei Fragen des gesellschaftlichen Lebens und beim Einstieg in ihr Berufsleben unterstützt, z.B. beim Erwerb der deutschen Sprache oder bei der Arbeitsplatz- und Wohnungssuche.

Karin Diane Jungjohannvor 7 Monaten Das Projekt HISPI LAB unterstützt junge Menschen mit Flucht- und Migrationsgeschichte in Düsseldorf beim Zugang zu Bildung und gesellschaftlicher Teilhabe. Viele der Teilnehmenden leben in prekären Lebenssituationen, häufig in Jugendhilfeeinrichtungen, und sind mit erheblichen Armutsfolgen konfrontiert – insbesondere sprachlichen Barrieren, Bildungsbenachteiligung und eingeschränkten Zukunftsperspektiven. HISPI LAB setzt genau hier an: Durch niedrigschwellige, kostenfreie Lernförderung in kleinen Gruppen verbessern die Teilnehmenden ihre Deutschkenntnisse sowie schulische Leistungen, insbesondere in zentralen Fächern wie Deutsch und Mathematik. Dadurch werden ihre Chancen auf einen Schulabschluss, eine Ausbildung und langfristige Integration deutlich erhöht. Gleichzeitig schafft das Projekt einen geschützten Lern- und Begegnungsraum, der soziale Teilhabe stärkt. Die jungen Menschen erleben Selbstwirksamkeit, Kontinuität und Unterstützung durch verlässliche Bezugspersonen. So trägt HISPI LAB konkret dazu bei, Armutsfolgen zu mindern, indem Bildungszugänge verbessert, individuelle Potenziale gefördert und gesellschaftliche Teilhabe ermöglicht werden. Die Idee von HISPI LAB ist es, jungen Menschen mit Flucht- und Migrationsgeschichte durch gezielte Bildungsförderung faire Chancen auf gesellschaftliche Teilhabe zu ermöglichen. Im Mittelpunkt steht die Überzeugung, dass Bildung ein zentraler Schlüssel zur Überwindung von Armutsfolgen ist. Ziel ist es, sprachliche und schulische Defizite gezielt abzubauen und die Teilnehmenden langfristig zu stabilisieren. Ein besonderer Fokus liegt auf der Förderung der deutschen Sprache, da diese Grundlage für schulischen Erfolg, Ausbildung und soziale Integration ist. Ergänzend werden Kompetenzen in Mathematik und weiteren Fächern gestärkt. Darüber hinaus verfolgt HISPI LAB das Ziel, die jungen Menschen individuell zu begleiten und ihre Selbstständigkeit zu fördern.

Danielle Ebersvor 5 Monaten Das Projekt Balkon-Solaranlagen leistet einen wichtigen Beitrag für die Teilhabe an der grünen Energiewende von Menschen mit einem geringen Einkommen. Durch die kostenlose Montage einer Balkon-Solaranlage kann selbst Strom auf dem eigenen Balkon produziert werden und bis zu 200€ im Jahr eingespart werden. Über eine App lässt sich der selbst produzierte Strom überwachen und die Begünstigten bekommen ein Gefühl für ihren Stromverbrauch, haben Freude beim Stromsparen und sparen echtes Geld, wodurch sich die Lebensqualität der Menschen verbessert.Besonders bei stetig steigenden Energiepreisen und allgemein hohen Lebensunterhaltungskosten entstehen existenzielle- finanzielle Nöte (vor allem bei geringem Einkommen) und jeder gesparte Euro hilft enorm und spendet Zuversicht. Menschen mit geringem Einkommen empfinden häufig das Gefühl, dass Sie sich Nachhaltigkeit und Klimaschutz nicht leisten können und fühlen sich ohnmächtig teilzuhaben. Mit dem Projekt Balkon-Solaranlagen erreichen wir eine Zielgruppe, die häufig unerreicht bleibt, begegnen mit lebensnahen Tipps und helfen bei Einsparungen. Durch die Hausbesuche für den Stromsparcheck und die Planung der Balkon-Solaranlage eröffnet sich uns oft eine Lebenssituation, für die wir vielseitige Hilfe anbieten können. Angefangen vom Kühlschrankaustausch und Austausch sonstiger Stromfressern, bis hin zu Sozialberatung bei Schulden und anderen Problemlagen. Balkon-Solaranlagen packt da an,wo Hilfe gebraucht wird, spart weit aus mehr 200€ von der Balkon-Solaranlage(z.B.durch Geräteaustausch) und verbindet soziale und ökologische Nachhaltigkeit!

Tanja Ellevor 6 Monaten Als gemeinnütziger Verein leistet der Düsseldorfer WOLLEngel e.V. einen konkreten Beitrag zur Minderung von Armutsfolgen, indem wir obdachlose und bedürftige Menschen Mitteln mit selbst gestrickter oder gehäkelter Wärme versorgen. Unsere Arbeit geht dabei über reine Sachspenden hinaus: Durch das gemeinschaftliche Stricken und Häkeln schaffen wir niedrigschwellige Möglichkeiten zur sozialen Teilhabe. Menschen unterschiedlicher Generationen und sozialer Hintergründe kommen zusammen und engagieren sich ehrenamtlich. Gerade für Personen, die selbst von Einsamkeit oder eingeschränkten finanziellen Ressourcen betroffen sind, entsteht so ein Raum der Zugehörigkeit. Die gefertigten Stücke wie z.B Mützen, Schals oder Socken, tragen unmittelbar dazu bei, gesundheitliche Risiken durch Kälte zu reduzieren und ein Mindestmaß an Würde im Alltag zu sichern. Bei Übergaben und Kooperationen mit sozialen Einrichtungen entstehen Kontakte, die über die materielle Hilfe hinausgehen. Damit verbinden wir zwei zentrale Aspekte des Zukunftspreisthemas: Wir lindern konkrete Armutsfolgen und fördern gleichzeitig gesellschaftliche Teilhabe. Sowohl für die Empfänger:innen unseres Angebotes als auch für die Engagierten selbst.

Danielle Ebersvor 5 Monaten Armut beginnt nicht erst im Geldbeutel. Manche Familien stehen nicht vor einem Problem – sondern vor einemSystem, das sie nicht erreicht. Mit „ChancenRaum – Familien stärken, Perspektiven eröffnen“ setzen wir genau hier an: Wir stärken Familien frühzeitig und verhindern, dass aus Krisen dauerhafte Armut wird. Im Fokus stehen Familien, die von Einkommensarmut, Arbeitslosigkeit, gesundheitlichen Belastungen oder Ausgrenzung betroffen sind, insbesondere Alleinerziehende und Familien mit Migrationsgeschichte. Unsere Idee ist so klar wie wirksam: Wir verbinden individuelle Unterstützung mit struktureller Veränderung. Durch ganzheitliches Familiencoaching stabilisieren wir Eltern, sichern existenzielle Leistungen und eröffnen Wege in Arbeit, Bildung und Teilhabe. Jede stabilisierte Familie bedeutet bessere Zukunftschancen für Kinder. Gleichzeitig setzen wir dort an, wo viele Hilfen ins Leere laufen: an den Schnittstellen des Systems. Ein zentraler innovativer Baustein ist unsereNetzwerkkoordination. Wir arbeiten nicht nur im System – wir arbeiten am System. Während pädagogische Fachkräfte die Familien begleiten, arbeitet die Netzwerkkoordination daran, die Erfahrungen aus der Verwaltung, der Träger von Unterstützungsangeboten und der Familien zusammenzubringen, Kooperationshürden abzubauen und dafür zu sorgen, dass Unterstützung ineinandergreift. Mit verbindlichen Kooperationen, z.B. mit dem Jobcenter Düsseldorf und dem Amt für Soziales und Jugend, entsteht ein abgestimmtes Hilfesystem. Unser Ziel: Armut vermeiden, bevor sie sich verfestigt und Zukunftschancen nachhaltig eröffnen.

Christiane Schmitzvor 5 Monaten Unser Projekt „Geben & Nehmen- Tauschregal und Foodsharing-Kühlschrank zielt darauf ab, Nachhaltigkeit zu fördern, soziale Teilhabe zu stärken und Armut zu bekämpfen. Der frei zugängliche Bereich ermöglicht, Lebensmittel und Alltagsgegenstände kostenfrei einzustellen und herauszunehmen. Über das Prinzip des „Geben & Nehmen“ verbinden wir Menschen über soziale, kulturelle und generationenübergreifende Grenzen hinweg und schaffen darüber positive Tauscherlebnisse auf beiden Seiten. Menschen, die Dinge einstellen, freuen sich, dass eine andere/ ein anderer nun dieses Lebensmittel oder bisher selbst genutzten Gegenstand wie ein Buch, Vase oder Schulranzen gebrauchen kann. Die, die Lebensmittel oder Dinge herausnehmen, sind dankbar über den Fund, da sie entweder keine Mittel, keinen Zugang oder keine Gelegenheit hatten, dafür Geld oder Zeit zu investieren. Damit wird Bewusstsein und Achtsamkeit für (Nahrungs-) Güter auf beiden Seiten geschärft, Ressourcen geschont und auf sehr niederschwellige Art und Weise für Nachhaltigkeit sensibilisiert.

Veranika Loosevor 7 Monaten Im Projekt „Kinder gegen Armut“ engagieren sich Schülerinnen der Schule am Eller Forst aktiv dafür, Armutsfolgen im Stadtteil Düsseldorf-Eller konkret zu mindern und gesellschaftliche Teilhabe zu ermöglichen. Im Rahmen des FREI DAY besuchen die Schülerinnen regelmäßig das Begegnungs- und Beratungszentrum PROPELLER. Dort bereiten sie eigenständig Brötchen für bedürftige Menschen vor und verteilen diese vor Ort. Dabei kommen sie direkt mit den Menschen ins Gespräch und erleben deren Lebensrealität. Auch übrige Lebensmittel werden bewusst weitergegeben, z. B. an einen Straßenverkäufer, sodass möglichst viele Menschen profitieren. Darüber hinaus haben die Schülerinnen das Don-Bosco-Haus der Caritas besucht. Dort erhielten sie Einblicke in die Lebenssituation obdachloser Menschen und die vorhandenen Unterstützungsangebote, wie Essensausgaben, Aufenthaltsräume und Wäscheservice. Im Anschluss organisierten sie eigenständig eine Geschenkaktion und verpackten Weihnachtsgeschenke für obdachlose Menschen, um ihnen ein Stück Teilhabe und Wertschätzung zu ermöglichen. Zusätzlich engagieren sich jüngere Schülerinnen und Schüler durch Spendenaktionen für die Kindertafel und tragen dazu bei, dass weitere Menschen Zugang zu Lebensmitteln erhalten. Das Projekt verbindet konkrete Hilfe im Alltag mit echter Begegnung. Es ermöglicht nicht nur Unterstützung, sondern schafft soziale Teilhabe, indem Menschen gesehen, angesprochen und wertgeschätzt werden. Gleichzeitig übernehmen die Schülerinnen Verantwortung und erfahren, dass ihr Handeln einen direkten Unterschied macht.

Christian Plogvor 5 Monaten Jugendliche aus herausfordernden Lebensrealitäten stehen am Übergang von Schule in Ausbildung oft vor besonderen Hürden. Neben strukturellen Faktoren spielen dabei auch Orientierung, Selbstvertrauen und Zugang zu unterstützenden Beziehungen eine entscheidende Rolle. Genau hier setzt unser Mentoring an. Zukunftspartner:innen begleitet Schüler:innen dabei, ihren eigenen Bildungs- und Berufsweg aktiv zu gestalten. Ziel ist es, Armutsrisiken frühzeitig zu reduzieren, indem wir Jugendliche dabei unterstützen, eine passende Berufsausbildung zu erreichen und eine realistische Perspektive für ihren weiteren Lebensweg zu entwickeln. Im Zentrum steht nicht Wissensvermittlung, sondern Beziehung. Unser Ansatz folgt einem klaren Dreischritt: Orientierung geben, Selbstwirksamkeit erfahrbar machen und konkrete Schritte begleiten. Jugendliche entwickeln realistische Perspektiven, treffen eigene Entscheidungen und setzen diese um – unterstützt durch eine verlässliche Bezugsperson. Wir richten uns bewusst an Jugendliche mit komplexeren Ausgangsbedingungen. Viele verfügen über Potenzial, können vorhandene Chancen jedoch nicht gleichermaßen nutzen. Unser Beitrag liegt darin, Jugendlichen konkrete Wege in Ausbildung und persönliche Entwicklung zu eröffnen und sie dabei zu begleiten, diese eigenständig zu gehen. Dabei verstehen wir Teilhabe nicht nur als Zugang zu Angeboten, sondern als die Fähigkeit, den eigenen Weg aktiv mitzugestalten

Julia Lorenzvor 5 Monaten Das FFT Düsseldorf (Forum Freies Theater) ist internationales Produktionshaus für freie darstellende Künste. Die kontinuierliche Zusammenarbeit mit Künstler*innen-Kollektiven prägt unser Programm ebenso wie der Austausch mit Akteur*innen der Stadt. Hier gehen wir mit einem Format ins Rennen, das das sich seit über 15 Jahren etabliert hat: Unser Kultur-Frühstück findet in Kooperation mit Kulturliste Düsseldorf e.V. und Zentralbibliothek einmal im Monat im Foyer des FFT statt. Es ist eine Mischung aus Begegnung, Talk-Format, Diskussion und gemeinsamem Essen. Die Kernidee besteht darin, direkten Austausch zwischen Kulturbegeisterten und Künstler*innen der freien darstellenden Künste zu initiieren und über Themen und Arbeitsweisen zeitgenössischer Kunst ins Gespräch zu kommen. Als kostenfreies und barrierearmes Angebot richtet es sich an alle Menschen, die tagsüber Freizeit haben. Besucher*innen schätzen die Gastfreundschaft. Sie genießen das kleine Frühstück, den vom FFT moderierten Input und lassen sich davon verwöhnen. In Zeiten zunehmender Vereinzelung und für eine Zielgruppe, die Ausschlüsse aufgrund von Alter, sozialer Herkunft oder Migrantisierung erfährt, bietet das Kultur-Frühstück einen offenen, wertschätzenden Diskursraum und kostenlose Teilhabe an Kunst und Kultur und ist Ort für lebendigen Meinungsaustausch zu aktuellen, kulturellen und gesellschaftlichen Themen. Viele der Besucher*innen des Kultur-Frühstücks haben wenig Geld. Das wissen wir, weil sie es uns zum Teil sehr offen mitteilen. Viele werden als Gäst*innen der Kulturliste auf das Angebot aufmerksam. Sie sind auf der Suche nach kulturellem Input und Austausch, den sie mit verhältnismäßig geringem Budget stemmen können. Teilnehmer*innen des Kultur-Frühstücks können FFT-Tickets zu vergünstigten Preisen kaufen und machen von diesem Angebot regen Gebrauch; Gäst*innen der Kulturliste erhalten Freikarten, sodass sich an jedes Kultur-Frühstück vielfältige Begegnungen bei Theatervorstellungen anschließen.

Valeria Gerolvor 5 Monaten Das Projekt „Teilhabe ohne Verfallsdatum“ des Seniorenzentrums der Jüdischen Gemeinde Düsseldorf richtet sich an ältere, sozial benachteiligte Menschen – insbesondere Geflüchtete –, die von Armut, Isolation und eingeschränkter gesellschaftlicher Teilhabe betroffen sind. Armut wird dabei ganzheitlich verstanden: nicht nur als Einkommensmangel, sondern als Begrenzung realer Lebens- und Teilhabechancen. Ziel des Projekts ist es, diese Barrieren nachhaltig abzubauen und gleichberechtigte Teilhabe zu ermöglichen. Ein zentraler Ansatz ist die konkrete materielle Entlastung: Alle Angebote sind kostenfrei, einschließlich Bildungs- und Freizeitprogrammen, gemeinsamer Mahlzeiten an Schabbat und Feiertagen sowie einer Kleiderumtauschkiste. Zusätzlich werden digitale Endgeräte zur Verfügung gestellt. Dadurch werden finanzielle Belastungen unmittelbar reduziert. Gleichzeitig stärkt das Projekt die individuellen Handlungsmöglichkeiten: Sprachkurse und ein Sprachcafé fördern die Alltagskommunikation, digitale Schulungen ermöglichen den Zugang zu Information, sozialen Kontakten und Dienstleistungen. Ergänzend schaffen kreative, kulturelle und bewegungsorientierte Angebote Räume für Begegnung und gesellschaftliche Teilhabe. Ein besonderer Fokus liegt auf der Vermeidung von Isolation und der Förderung von Gemeinschaft. Für viele Teilnehmende ist das Projekt der wichtigste soziale Anker im Alltag. Langfristig trägt „Teilhabe ohne Verfallsdatum“ dazu bei, Armutsfolgen konkret zu mindern, Selbstständigkeit zu stärken und ein würdevolles Leben im Alter zu ermöglichen. Gleichzeitig ist der Ansatz übertragbar und leistet einen Beitrag zur Umsetzung von SDG 1 – Keine Armut auf lokaler Ebene.

Claudia Seidenstickervor 6 Monaten KRASS e.V. unterstützt, spendenfinanziert, Kinder und Jugendliche durch kostenlose kulturelle Angebote. Unsere Künstler helfen ihnen, Selbstbewusstsein zu entwickeln, Konflikte konstruktiv zu lösen und ihre Bildungschancen zu verbessern. Kunst dient als Werkzeug zur Selbstermächtigung und der Prävention von Gewalt und Extremismus. Kunst öffnet Türen und hilft Kindern und Jugendlichen dabei, einen erfolgreichen Bildungsweg zu gehen. Durch künstlerische Projekte erlangen sie Selbstbewusstsein, lernen, NEIN! zu sagen und werden weniger anfällig für negative Einflüsse. Kunst unterstützt Kinder dabei, Konflikte konstruktiv zu lösen und reduziert Gewalt. Dies zeigt eindrucksvoll die kriminalpräventive Wirkung von Kunst. Unsere Künstler malen, tanzen, rappen und sprayen … Kostenlose Nachhilfe bieten wir ergänzend an.

Kim Reuscher vor 7 Monaten LOOP@home ist ein stationäres Hilfsangebot für Jugendliche im Alter von 16 bis 21 Jahren und richtet sich an junge Menschen, die aufgrund ihrer individuellen biographischen Erfahrungen, wie zum Beispiel Unzuverlässigkeit der Sorgeberechtigten, Vernachlässigung, Gewalt, Mangelerfahrungen, häufige Beziehungsabbrüche oder Fluchterfahrungen, früh auf sich selbst gestellt waren. Die Jugendlichen entwickeln eine „eigenwillige“ Lebensführung. Die Folge sind psychische Nebenwirkungen und oft zeigen sie Verhaltensweisen, die eine stabile Anbindung an herkömmliche Einrichtungen der Jugendhilfe unmöglich machen. Häufig handelt es sich hierbei um junge Menschen, die unter dem Schlagwort „Systemsprenger“ gehandelt werden. Es kommt zu einer ständigen "Weiterreichung" von Träger zu Träger oder einem andauernden Wechsel zwischen Einrichtung und Psychiatrie. Dies entsteht dadurch, dass erzieherische Probleme im Vordergrund zu stehen scheinen. Die unklare Lebenssituation der Jugendlichen, die Aussicht auf Erfolg einer therapeutischen Behandlung ist stark eingeschränkt. Dies hat zur Folge, dass sie in einer Art „Hamsterrad“-Situation, zwischen dem Wechsel von Jugendhilfeeinrichtungen, Justiz, Psychiatrie und Straße, festhängen. Der Begriff „Systemsprenger“ schreibt den Jugendlichen zusätzlich eine gewaltige Macht zu, mit der sie das System der Kinder- und Jugendhilfe sprengen. Hier stellt sich die Aufgabe, das System anders aufzubauen. Wir nehmen diese Herausforderung an, indem wir individuelle, auf den Jugendlichen angepasste Konzepte entwickeln, in denen sich nicht in erster Linie der Jugendliche der Struktur und Ordnung der Institution anpassen muss. Für diese jungen Menschen bietet das LOOP@home Konzept einen Platz in einem Apartment oder einer Zweier-WG, welche sich in einem „normalen“ Wohnhaus befindet. Jeder junge Mensch verfügt über ein eigenes Zimmer und teilt sich Bad und Küche.

Nicole Eschweilervor 5 Monaten Mit unserem Projekt „Mein Song. Mein Beat. Meine Welt.“ ermöglichen wir 9-14jährigen ein Musikprojekt von der Entstehung über die Durchführung und Werbung bis hin zur Reflexion und Ideensammlung für eine Fortsetzung aktiv mitzugestalten. Die Beteiligten entwickeln eigene Songs und Rap-Texte, singen sie ein, nehmen sie auf und beschäftigen sich mit geeigneten Präsentationsmöglichkeiten. Wir möchten Teil der Präventionskette sein, die Chancenlosigkeit und damit auch Armut in unserem Stadtteil reduziert und Versorgungslücken entgegenwirkt. Viele Kinder suchen von sich aus keine Angebote im Düsseldorfer Raum auf. Zugänge zu kultureller und kreativer Bildung bleiben ihnen häufig verwehrt – nicht nur aus finanziellen Gründen. Unser Angebot ist kostenlos, im direkten Wohnumfeld verankert und erfordert keine Vorkenntnisse. Wir beobachten zunehmend Mutlosigkeit im Umfeld der Kinder. Musik kann helfen, Perspektiven aufzuzeigen und den Blick dafür zu öffnen, was möglich ist. Gerade Rap macht die eigene Stimme hör- und sichtbar, und bietet Identifikationsfiguren aus ähnlichen Lebensrealitäten. Durch pädagogische Begleitung lernen die Kinder, Gefühle auszudrücken und in Worte zu fassen, statt Hoffnungslosigkeit in Gewalt münden zu lassen. Themen früherer Projekte waren Identität, Freundschaft und Zusammenhalt im Viertel. Die hohe Eigenmotivation der Kinder stärkt konzentriertes Arbeiten, Ausdauer und Teamarbeit. Öffentliche Auftritte und das Singen am Mikrofon fördern Selbstbewusstsein und Sprachkompetenz, besonders durch Ermutigung und Applaus. Zudem erwerben die Beteiligten mediale Fähigkeiten durch die Mitgestaltung von Flyern, Plakaten und Werbung in sozialen Medien. Rap scheint die Sprache unserer Kinder zu sein, Talente sollen gefördert werden. Mit professioneller musikpädagogischer Begleitung möchten wir dieses Potenzial stärken und gesellschaftliche Teilhabe ermöglichen. Damit tragen wir konkret dazu bei Armutsfolgen zu mindern und Perspektiven zu schaffen.

Jan Michaelisvor 6 Monaten Die Düsseldorfer Autorenschaft forderte 2019: Ein Lese-Festival in regelmäßigem Turnus (vergleichbar der langen Lesenacht in Billerbeck, Wuppertal: Der Berg liest, Köln: LitCologne, CrimeCologne …), bei dem die Vielfalt des literarischen Schaffens in Düsseldorf sichtbar wird, evtl. in Verbindung mit einem (Publikums-) Preis. Evtl. auch Umgestaltung des Bücherbummels auf der Kö: Weg von der Schnäppchenmeile, wo Bücher verramscht werden, hin zu Begeisterung für Bücher durch Lesungen, Signierstunden, Meet&Greet mit Autor*innen. Und als weiteres: Erhöhen der Sichtbarkeit, der Vielfalt, der Dynamik des literarischen Schaffens von Düsseldorfer Autor*innen – und nicht nur der Hochkultur-Schaffenden von außerhalb. Hierfür erfasste ich die Chance, als man mir vom Heinrich-Heine-Institut anbot, ich könne ein Konzept einreichen und eine Veranstaltung unter dem Titel "Samstag um Drei" wiederbeleben. Ziel ist es, die Autoren mit dem Publikum in Verbindung zu bringen, die Vielfalt des literarischen Schaffens in Düsseldorf sichtbar zu machen, ein Meet & Greet mit AutorInnen zu bieten, alle zwei Monate wird in einem moderierten Werkstattgespräch mit Leseteilen eine Neuerscheinung einer Düsseldorfer AutorIn vorgestellt, so dass das Publikum aber nicht frontal sitzt, sondern an einer Kaffeetafel und auch ohne Nachweis sozial schwache niederschwellig teilnehmen können und kostenlos verzehren können, es gibt Getränke und Schnaukereien. Einerseits wird also dem Publikum kein Eintritt und keine Gastrogebühr abverlangt, andererseits erreichen die AutorInnen ihr Ziel der Sichtbarkeit.

Kristine Shahinmehrvor 7 Monaten

Britta Kollmannvor 5 Monaten Armut zeigt sich nicht nur in finanziellen Einschränkungen, sondern häufig auch in sozialer Isolation, fehlender Tagesstruktur, eingeschränkten Teilhabemöglichkeiten und geringer gesellschaftlicher Sichtbarkeit. Besonders junge Frauen in prekären Lebenslagen erleben oft Ausgrenzung, fehlende Perspektiven und geringe Zugänge zu kulturellen oder sozialen Angeboten. Mit "Re:Aktiv" schaffen wir einen niedrigschwelligen, geschützten Raum, der soziale Teilhabe ermöglicht und Selbstwirksamkeit stärkt. Durch regelmäßig angebotene kreativ künstlerische, handwerkliche Upcycling-Projekte innerhalb der Einrichtung erleben die Teilnehmerinnen eigene Fähigkeiten, Erfolgserlebnisse und wertschätzende Gemeinschaft. Ein zentraler Bestandteil des Projektes ist ebenso die aktive Förderung gesellschaftlicher und kultureller Teilhabe. Die Teilnehmerinnen werden nach ihren Interessen an kostenfreie Angebote im Sozialraum angebunden und dabei begleitet diese auch eigenständig wahrzunehmen. Dadurch entstehen neue Kontakte, positive Alltagserfahrungen und Zugänge zu gesellschaftlichem Leben. Ziel des Projektes ist es, junge Frauen in ihrer Stabilisierung zu unterstützen, Isolation entgegenzuwirken und neue Perspektiven zu eröffnen. Gleichzeitig werden nachhaltiges Denken, Ressourcenschonung und kreative Ausdruckmöglichkeiten gefördert. Das Projekt verbindet soziale und ökologische Nachhaltigkeit und leistet damit einen konkreten Beitrag zur Minderung von Armutsfolgen und zur Förderung gesellschaftlicher Teilhabe.

Ali Khoramshahivor 5 Monaten Pol-e-Omid ist eine mehrdimensionale Plattform für Wissen, Dialog und gesellschaftliche Teilhabe. Unser Ziel ist es, Menschen mit und ohne Migrationsgeschichte niedrigschwellig miteinander zu verbinden und Zugänge zu Wissen, Orientierung, Austausch und Unterstützung zu schaffen. Dabei behandeln wir Themen wie Integration, Bildung, Gesundheit, Psychologie, Wirtschaft, Technologie, Politik und gesellschaftlichen Zusammenhalt. Mit unseren Aktivitäten in Düsseldorf möchten wir Armutsfolgen mindern, indem wir Barrieren abbauen, die Menschen oft an Teilhabe hindern: fehlende Informationen, Sprach- und Kulturbarrieren, soziale Isolation, geringe Netzwerke, Unsicherheit im Umgang mit Institutionen sowie psychische Belastungen. Gerade Menschen mit Migrationsgeschichte oder begrenzten finanziellen Ressourcen haben oft weniger Zugang zu vertrauenswürdiger Orientierung, Fachwissen und unterstützenden sozialen Kontakten. Die erste Veranstaltung in Düsseldorf stellt Pol-e-Omid und seine Mission vor und widmet sich anschließend dem Thema chronischer Stress, mentale Erschöpfung und soziale Isolation. Gemeinsam mit einer psychologischen Fachperson und den Erfahrungen der Teilnehmenden sprechen wir darüber, wie dauerhafte Belastung Alltag, Arbeit, Lernen, Familie und gesellschaftliche Beteiligung beeinflusst. Praktische Werkzeuge sollen helfen, Stress zu reduzieren, Gedanken zu ordnen und wieder mehr Handlungsfähigkeit zu gewinnen. Langfristig planen wir weitere niedrigschwellige Veranstaltungen in Düsseldorf zu Integration, Bildung, Wirtschaft, Gesundheit, Technologie und gesellschaftlicher Teilhabe. Pol-e-Omid soll so eine Brücke zwischen Communities, Fachwissen und Stadtgesellschaft bauen und Menschen stärken, aktiver, informierter und selbstbewusster am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen.

Andreas Kernchen vor 7 Monaten Wir schaffen Möglichkeiten für psychisch erkrankte Menschen, aktiv am kulturellen Leben teilzunehmen. Die Idee entstand im Jahr 2019 mit einem klaren Ziel: Menschen mit psychischen Erkrankungen durch Austausch, Gemeinschaft und gegenseitige Unterstützung den Zugang zu kulturellen Angeboten in Düsseldorf zu erleichtern – kostenlos oder zu geringen Kosten. 🌱 Was wir ermöglichen * Zugang zu kulturellen Angeboten in der Stadt * Gegenseitige Unterstützung bei der Teilnahme * Niedrigschwellige und bezahlbare Aktivitäten * Austausch auf Augenhöhe 🤝 Wie die Vernetzung funktioniert * Organisation über digitale Messenger-Dienste * Teilnahme nach vorheriger Absprache * Fokus auf persönlichen Kontakt und echte Begegnungen 💬 Unsere Ziele * Einsamkeit aktiv entgegenwirken * Soziale Verbindungen stärken und neu aufbauen * Gemeinschaft erlebbar machen * Psychische Gesundheit nachhaltig fördern 🌟 Was daraus entstanden ist * Eine wachsende, unterstützende Community * Menschen, die sich sicher begegnen * Ein respektvoller und wertschätzender Umgang miteinander * Ein Raum, in dem Vertrauen entstehen kann Diese Form der Vernetzung trägt spürbar zur seelischen Stabilität bei – und das zeigen auch die zahlreichen positiven Rückmeldungen, die wir erhalten.

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